La Journée pédagogique aura lieu le vendredi 15 novembre 2019 à Aarhus, en partenariat avec VIA University College. Cette année la thématique portera sur Les approches multimodales en cours de FLE

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Nos sociétés sont de plus en plus façonnées et transformées par des environnements technologiques. Ces outils et ressources ouvrent un nombre considérable de voies d’accès à la connaissance. Le milieu éducatif se doit de s’approprier ces nouveaux cadres de travail et tirer profit de la multiplicité des ressources à sa disposition. Aujourd’hui, l’environnement scolaire s’enrichit par le recours à une diversité d’approches pédagogiques alliant musique, film, théâtre, presse et bien sûr, outils numériques. Comment développer la motivation des élèves ? Comment relier les contenus de formation aux intérêts des élèves ? Comment mieux les accompagner dans leurs apprentissages ? Vous êtes invités à découvrir de nouvelles démarches et approches, d’abord abordées au cours d’une conférence et ensuite développées de manière pratique dans divers ateliers.
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Journée pédagogique des professeurs de français
VIA University College

Campus Aarhus C, CeresByen 24 – 8000 Aarhus C

vendredi 15 novembre 2019
Horaire : de 9h à 16h30

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PROGRAMME

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Matin

9h00 – 9h15   Café d’accueil / Émargement des participants

9h15 – 9h30   Mot de bienvenue par Nina Hauge Jensen, Maître de conférences / Allocution par Caroline Ferrari, Ambassadrice de France au Danemark

9h30 – 10h30  Conférence par Sandrine Eschenauer, Médiations langagières et créativité : le couple empathie-cognition dans l’écologie de la classe de langues vivantes, Maître de Conférences en sciences du langage/ didactique des langues, École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université

Au cœur de l’intérêt des politiques éducatives, la médiation est un levier puissant des processus d’apprentissages en langues vivantes. Cette formation s’intéressera plus précisément aux liens entre les médiations langagières et les processus créatifs, ainsi que leurs mises en œuvre en classe. De quelles médiations et de quelle créativité parlons-nous pour la classe de langues ? Quels processus sont à l’œuvre dans une démarche créative de nature esthétique ? Pourquoi et en quoi ces processus créatifs sont en lien avec les émotions ?

10h45 – 11h00  Pause

11h00 – 12h00  Ateliers pédagogiques

Atelier 1 – Courts-métrages et musique
Jonas Erin, Inspecteur général de l’Éducation nationale, Paris

La musique constitue l’un des médias les plus motivants pour apprendre les langues vivantes. Elle peut donner des repères culturels, faciliter la mémorisation individuelle, créer une dynamique collective, ouvrir vers des projets multimodaux, etc.

Cet atelier propose d’explorer différentes approches de la musique et d’autres médias en cours de français langue étrangère pour renforcer la motivation des élèves et l’articulation entre la langue et la culture cibles du cours.

Atelier 2 – Pratiques théâtrales en classe de FLE
Jean Christophe Delbende

Pratiquer en tant professeur « comédien » des activités théâtrales réutilisables en cours de FLE.

Au cours de cet atelier, vous serez amenée à jouer, interpréter, analyser, adapter des activités mettant en jeu le corps, le regard, le langage. Vous connaîtrez ou redécouvrirez quelques fondamentaux du jeu dramatique en classe : lâcher prise, exprimer ses émotions : travail du comédien, improvisation, lecture adressée.

Atelier 3 – Améliorer les compétences en compréhension et expression orales avec TV5 Monde et les médias
Léa Kadlec, Formatrice labélisée

TV5Monde et les médias offrent aujourd’hui une vaste offre éducative en matière de ressources pédagogiques. Lors de cet atelier vous profiterez d’une mise en commun des techniques novatrices à développer en compréhension et en expression orales. Ensuite, vous découvrirez des ressources qui vous aideront à être des enseignants créatifs mieux outillés pour motiver et aider vos élèves s’exprimer de plus en plus aisément.

Atelier 4 – Faire travailler mes élèves autour d’un projet eTwinning
Kader Maïkal, enseignant, ambassadeur E-twinning

Comment motiver davantage les élèves pour apprendre le français autrement ? Avec eTwinning vos élèves ont la possibilité de pratiquer le français en contexte authentique et d’acquérir un vocabulaire simple et varié sur des sujets de tous les jours. Cette plateforme multilingue vous permet de trouver des partenaires en France ou dans d’autres pays en Europe, échanger avec d’autres enseignants et mener des projets de classe dans un environnement virtuel sécurisé, avec des outils adaptés et de nombreuses ressources pédagogiques.

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12h00 – 13h00  Déjeuner


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Après-midi

13h00 – 14h00 Ateliers pédagogiques (suite)

14h00 – 15h00 Ateliers pédagogiques (suite)

15h00 – 15h15 Pause

15h15 – 16h00 Travail en groupes : développer un projet interculturel sur les compétences de l’oral à partir du théâtre, des médias et de la coopération

16h00 – 16h15 Évaluer pour améliorer

16h15 – 16h30 Clôture des travaux

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Prix :
 750 DKK à régler sur le compte de l’Institut français du Danemark. Dans le formulaire d’inscription, vous trouverez les différentes modalités qui vous permettront d’effectuer votre règlement.

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En plus 

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Vous avez la possibilité de participer à une formation gratuite qui aura lieu la veille à Aarhus sur le programme ERASMUS+Comment mon école peut-elle bénéficier de financements européens ? Comment trouver une école partenaire en France? Découvrez les actions qui peuvent être financées pour vous, professeurs, mais aussi votre école et pour vos élèves. Souhaitez-vous être accompagné dans la préparation de votre candidature à un financement Erasmus+ ? Avez-vous besoin de plus d’informations avant de vous lancer ? Cette formation aura lieu le jeudi 14 novembre de 13h00 à 16h00 à Aarhus.
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INSCRIPTION ERASMUS+ ici !

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